Ksi\u0105\u017cka jest pr\u00f3b\u0105 uchwycenia zasad narracji Stanis\u0142awa Czycza zbli\u017conej do naturalnego, niekontrolowanego m\u00f3wienia, zg\u0142\u0119bienia mechanizm\u00f3w literackiego systemu pisarza oraz wst\u0119pnego rozpoznania semantyki naddanej jego utwor\u00f3w prozatorskich. Sk\u0142adaj\u0105 si\u0119 na ni\u0105 trzy cz\u0119\u015bci. Pierwsza stanowi przybli\u017cenie laboratorium badawczego autorki. Druga zawiera analizy zmierzaj\u0105ce do ods\u0142oni\u0119cia sp\u00f3jno\u015bci tekst\u00f3w i opisu techniki narracyjnej. Trzecia ukierunkowana jest na rozpoznanie semantyki jednostek tekstu artystycznego, jakimi s\u0105 motywy.<\/p>\n
Z recenzji dr hab. Anny Skubaczewskiej-Pniewskiej:
\n\u201eJustyna Urban pokazuje, jak to, co wydaje si\u0119 przypadkowe, chaotyczne i nielogiczne na poziomie manifestacji tekstowej, uzyskuje znaczenie na poziomie tematycznym i motywicznym. W konstrukcji postaci czy strukturze czasowo-przestrzennej Autorka odkrywa koherencj\u0119 nieuchwytn\u0105 dla nieuwa\u017cnego czytelnika i dowodzi, \u017ce w odbiorze odkry\u0107 j\u0105 mo\u017cna dopiero dzi\u0119ki lekturze wielokrotnej. W kszta\u0142towaniu tej koherencji ma sw\u00f3j udzia\u0142 gatunkowa struktura tekstu, wi\u0105zana przez badaczk\u0119 z kategori\u0105 rozpami\u0119tywania. Przeciwstawienie wspomnienia i rozpami\u0119tywania nale\u017cy do najciekawszych aspekt\u00f3w omawianej pracy. Nie mniej warto\u015bciowa jest propozycja rozwarstwienia instancji m\u00f3wienia i przypisanych tym instancjom czynno\u015bci m\u00f3wi\u0105cego, zw\u0142aszcza rozr\u00f3\u017cnienie na dysponenta wiedzy i dysponenta mowy, kt\u00f3ry \u00bbrozdwaja si\u0119\u00ab na redaktora oraz gospodarza tekstu, czyli re\u017cysera\u201d.<\/p>\n
Justyna Urban \u2013 doktor nauk humanistycznych w zakresie literaturoznawstwa, wieloletni pracownik naukowo-dydaktyczny Uniwersytetu Przyrodniczo-Humanistycznego, nauczyciel j\u0119zyka polskiego i logopeda w Szkole Podstawowej nr 11 im. Jana Paw\u0142a II\u00a0w Siedlcach. W badaniach naukowych interesuje j\u0105 tekst jako lingwistyczna podstawa utworu literackiego i mechanizmy, kt\u00f3re tw\u00f3r j\u0119zykowy przekszta\u0142caj\u0105 w przekaz artystyczny.<\/p>\n
<\/p>\n
Format 165 x 230 mm <\/p>\n Od autorki 9 1. Za\u0142o\u017cenia teoretyczne i wst\u0119pne ustalenia terminologiczne 21 2. Czy i jak tekst jest tekstem? Narracja w prozie Czycza 53 3. Jak semantyzuj\u0105 si\u0119 najwa\u017cniejsze motywy tw\u00f3rczo\u015bci Czycza 183 3.3. Ustanowi\u0107 \u015awiat. Nim zajdzie ksi\u0119\u017cyc<\/em> i Nie wiem co ci\u00a0powiedzie\u0107<\/em> 216 Problemy i perspektywy badawcze 273<\/p>\n Bibliografia 277 Nota wydawnicza 323 Ksi\u0105\u017cka jest pr\u00f3b\u0105 uchwycenia zasad narracji Stanis\u0142awa Czycza zbli\u017conej do naturalnego, niekontrolowanego m\u00f3wienia, zg\u0142\u0119bienia mechanizm\u00f3w literackiego systemu pisarza oraz wst\u0119pnego rozpoznania semantyki naddanej jego utwor\u00f3w prozatorskich. Sk\u0142adaj\u0105 si\u0119 na ni\u0105 trzy cz\u0119\u015bci. Pierwsza stanowi przybli\u017cenie laboratorium badawczego autorki. Druga zawiera analizy zmierzaj\u0105ce do ods\u0142oni\u0119cia sp\u00f3jno\u015bci tekst\u00f3w i opisu techniki narracyjnej. Trzecia ukierunkowana jest na rozpoznanie […]<\/p>\n","protected":false},"featured_media":1481,"comment_status":"open","ping_status":"closed","template":"","meta":[],"product_cat":[481,134,17],"product_tag":[248,250,251,247,249],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.pewne.eu\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/product\/1480"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.pewne.eu\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/product"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.pewne.eu\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/product"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pewne.eu\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1480"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pewne.eu\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/1481"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.pewne.eu\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1480"}],"wp:term":[{"taxonomy":"product_cat","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pewne.eu\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/product_cat?post=1480"},{"taxonomy":"product_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pewne.eu\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/product_tag?post=1480"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
\nObj\u0119to\u015b\u0107: 330 stron
\nKsi\u0105\u017cka klejona, oprawa mi\u0119kka
\nISBN 978-83-63518-51-6
\nCena 38,00 z\u0142 (bez \u017cadnych koszt\u00f3w wysy\u0142ki przy li\u015bcie zwyk\u0142ym!)<\/strong><\/p>\n
\nUwagi wst\u0119pne 11
\nBadane teksty 12
\nPunkt wyj\u015bcia \u2013 rozpoznania krytyk\u00f3w 13
\nCel ksi\u0105\u017cki 17
\nMetodologia bada\u0144 17<\/p>\n
\n1.1. Podstawa metodologiczna 21
\n1.2. Proza lingwistyczna \u2013 poetyka lingwistyczna 33
\n1.3. Tekst \u2013 tekst sp\u00f3jny \u2013 sp\u00f3jno\u015b\u0107 tekstu 36
\n1.4. Motyw 47<\/p>\n
\n2.1. Pr\u00f3ba przek\u0142adu opowiadania niesp\u00f3jnego na sp\u00f3jne \u2013 And<\/em> 54
\n2.1.1. Tekst 57
\n2.1.2. Obja\u015bnienia 59
\n2.1.3. Wst\u0119pne podsumowanie 66
\n2.2. Jak opowiada si\u0119 And<\/em>? Analiza tematyczno-rematyczna\u00a0ekspozycji 67
\n2.2.1. Porz\u0105dek tekstu 69
\n2.2.2. Stosowane wyr\u00f3\u017cnienia tekstu 70
\n2.2.3. Tekst 71
\n2.2.4. Legenda do mapy ekspozycji Anda<\/em> 75
\n2.2.5. Mapa ekspozycji Anda<\/em> 76
\n2.2.6. Obja\u015bnienia do G\u0142\u00f3wnego Tematu (Temat I: \u201eJak spotka\u0142em\u00a0Jego [Anda]\u201d) 92
\n2.2.7. Obja\u015bnienia do Tematu III: \u201eSk\u0105d u \u00abJa\u00bb wiersze\u201d 98
\n2.2.8. Obja\u015bnienia do Tematu V: \u201eKomisja \u2013 perypetie z komisj\u0105\u201d 107
\n2.2.9. Obja\u015bnienia do Tematu VI: \u201eSala deklamacji\u201d 121
\n2.2.10. Tematy egzegetyczne: II (\u201eKto to jest \u00abJa\u00bb \u2013 my\u015bli \u00abJa\u00bb\u00a0o sobie\u201d) i IV (\u201ePoeci\u201d) 128
\n2.3. O egzegezie egzegetycznie \u2013 ku opisowi techniki narracyjnej\u00a0Czycza 145
\n2.3.1. And<\/em> \u2013 pr\u00f3ba rozpoznania techniki narracyjnej 145
\n2.3.1.1. Regu\u0142y m\u00f3wienia 145
\n2.3.1.2. Narrator 147
\n2.3.1.3. Problem odbiorcy 152
\n2.3.1.4. Gatunek wypowiedzi 155
\n2.3.1.5. \u201ePoszlaki genetyczne\u201d? 158
\n2.3.1.6. Podsumowanie 159
\n2.3.2. Wariant uproszczony \u2013 Nim zajdzie ksi\u0119\u017cyc 165
\n2.3.2.1. Wielotematowo\u015b\u0107. Uporz\u0105dkowanie informacji\u00a0na linii tekstu 165
\n2.3.2.2. Uk\u0142ad tematyczny opowiadania Wr\u00f3\u0107 do Sorrento<\/em> 165
\n2.3.2.3. Obja\u015bnienia do uk\u0142adu tematycznego 168
\n2.3.2.4. Wielotematowo\u015b\u0107 a ca\u0142o\u015bciowa organizacja tomu 172
\n2.3.2.5. Dialog a wielog\u0142osowo\u015b\u0107 174
\n2.3.2.6. Rola pami\u0119ci 175
\n2.3.2.7. Charakterystyka tomu Nim zajdzie ksi\u0119\u017cyc<\/em> 176
\n2.3.2.8. Nim zajdzie ksi\u0119\u017cyc<\/em> a And<\/em>. Podsumowanie 176
\n2.3.3. Realizacja skrajna \u2013 Pawana<\/em> 177<\/p>\n
\n3.1. And<\/em>. Motywy i ich symbolika 184
\n3.1.1. Semantyka utworu. Powt\u00f3rzenia na poziomie fabularnym 184
\n3.1.2. Semantyka szczeg\u00f3\u0142u: walizka, rewolwer, bomba, guziki\u00a0w Andzie<\/em>. Powt\u00f3rzenia na poziomie narracji 197
\n3.1.3. Uk\u0142ad fabularny 197
\n3.1.4. Porz\u0105dek narracji \u2013 uk\u0142ad syntagmatyczny 199
\n3.1.5. Relacje mi\u0119dzy przedmiotami \u2013 uk\u0142ad paradygmatyczny 201
\n3.2. Nim zajdzie ksi\u0119\u017cyc<\/em>, Nie wiem co ci powiedzie\u0107<\/em>, Pawana<\/em> \u2013\u00a0opisanie \u015bwiata 206
\n3.2.1. \u201eTrylogia\u201d 206
\n3.2.2. (wie\u015b) \u2013 MIASTECZKO \u2013 miasto 208
\n3.2.3. Sorrento, czyli \u015awiat 212<\/p>\n
\n3.3.1. Rynek 217
\n3.3.2. \u201eKawiarnia Turystyczna\u201d 228
\n3.3.3. Przestrze\u0144 artyst\u00f3w 234
\n3.3.4. Sorrento 242
\n3.4. \u015awiat w dezintegracji. W poszukiwaniu semantycznej struktury\u00a0Pawany<\/em> 245
\n3.4.1. Og\u00f3lna charakterystyka Pawany<\/em> 245
\n3.4.2. Poziomy znacze\u0144 w Pawanie<\/em>. Relacje mi\u0119dzy motywami 245
\n3.4.3. \u201eChodzenie\u201d i \u201edziwa\u201d jako g\u0142\u00f3wne motywy powie\u015bci 247
\n3.4.4. Poziom I. Relacje paradygmatyczne i syntaktyczne
\nwewn\u0105trz kolumn A i B. Opozycje semantyczne 248
\n3.4.5. Poziom II 249
\n3.4.6. Poziom III 257
\n3.5. Nie wierz nikomu: baza<\/em>. Literacki projekt Stanis\u0142awa Czycza 259
\n3.5.1. Opinie krytyk\u00f3w 259
\n3.5.2. And<\/em> \u2013 g\u0142\u00f3d i do\u015bwiadczenie sztuki 261
\n3.5.3. Symbolika g\u00f3ry 264
\n3.5.4. Matka 267
\n3.5.5. Projekt literacki. Baza i Nadbudowa 269<\/p>\n
\nTw\u00f3rczo\u015b\u0107 Stanis\u0142awa Czycza 277
\nOpracowania i g\u0142osy dotycz\u0105ce osoby i tw\u00f3rczo\u015bci
\nStanis\u0142awa Czycza 286
\nOpracowania og\u00f3lne 311<\/p>\n
\nSummary 325
\nIndeks nazwisk 327<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"